Mỗi năm mấy mùa lũ tràn sân trường,áybáolũtựđộngcủahọcsinhcấket qua bóng đá net đường đi học… Ở tuổi thiếu niên, các em sớm nhận ra hậu quả đáng tiếc của việc không chủ động với lũ trong đời sống . Phong trào nghiên cứu khoa học (NCKH) trong nhà trường được phát động đã khuyến khích ý tưởng “học đi đôi với hành”, đem kiến thức áp dụng vào đời sống. Các em đã đi khảo sát và tìm hiểu mực nước, các cấp độ báo động lũ tại trạm thủy văn, hồ chứa đầu nguồn và ý tưởng về máy báo lũ tự động hình thành.

Có ý tưởng, các em mạnh dạn trình bày và được nhà trường động viên, ủng hộ về kinh phí, cử giáo viên hướng dẫn. Từ ý tưởng đến sản phẩm dự thi là hành trình thầy và trò tìm tòi nghiên cứu, vận dụng lý thuyết vào thực tế... khó nhọc nhưng không kém phần hào hứng. Học sinh khi tham gia nghiên cứu khoa học, khó nhất là thời gian. Các em phải tự sắp xếp thời gian để vừa theo đuổi đam mê vừa học tốt. Ở xa thành phố, thiết bị không có sẵn, một số kiến thức về điện chưa học tới… là rào cản. Các em phải đi “điền dã” để thấy sự cần thiết của sản phẩm, phải tự tạo hoặc nhờ thầy giáo tìm giúp các phụ kiện để thực hiện… Sau gần một năm mày mò, sáng tạo, sản phẩm được đánh giá cao tại cuộc thi cấp huyện và tham gia cấp tỉnh.

Đây là mô hình hoàn toàn mới ở nước ta, vốn đầu tư cho sản phẩm là không lớn. Nếu được áp dụng vào các trạm trực báo lũ trung tâm của huyện, sản phẩm có chức năng tạo hệ thống thu nhận tần số để báo về mỗi trạm địa phương các xã, thị trấn. Mỗi mức độ báo động được thiết kế kết nối với bộ phận âm thanh, gồm còi hú và âm thanh cảnh báo tương ứng. Ưu điểm của mô hình là hệ thống có thể duy trì khi mất điện nhờ nguồn điện dự trữ thông qua công tắc từ được lắp song song với nguồn điện chính. Các em còn cho biết, nếu có điều kiện và thời gian, nhóm sẽ phát triển mô hình hoàn chỉnh hơn để có thể đưa những thông tin đó lên internet thông qua một website báo lũ trực tuyến. Khi ấy, tín hiệu thu được sẽ mã hóa và đưa ra thông số hiển thị liên tục để có thể thông báo cho người dân biết trên nhiều kênh, giúp chủ động hơn trong phòng, tránh lũ lụt.

Với tính sáng tạo và ứng dụng cao trong thực tiễn sau khi giành giải nhì cấp tỉnh, đề tài này được đề nghị dự thi Sáng tạo thanh thiếu niên, nhi đồng toàn quốc 2017.

Phước Châu 

(责任编辑：Cúp C2)