Nhiều đại biểu đã nhận định như vậy tại hội thảo “Tăng cường phân luồng học nghề sau trung học” do Viện Nghiên cứu khoa học dạy nghề (Tổng cục Dạy nghề) tổ chức sáng 22-1. Các đại biểu cho rằng đã hơn 30 năm vấn đề phân luồng được đặt ra với rất nhiều văn bản,ócáchnàođểhọcsinhthíchlàmcôngnhânkhôkqbd mêxico chính sách được ban hành nhưng kết quả vẫn không như mong muốn.

Học sinh có muốn làm công nhân sau này ?

Thực trạng đáng lo ngại là tỉ lệ người học nghề không nhiều, thậm chí nhiều nơi số học sinh theo học nghề còn giảm dần theo từng năm.

Có nhiều nguyên nhân lý giải cho tình trạng này, đó là tâm lý chê làm thợ của xã hội, công tác tư vấn hướng nghiệp chưa tốt, chính sách cho người học nghề, vấn đề lương bổng, liên thông... còn nhiều bất cập nên chưa thu hút người học, tâm lý phải học ĐH.

Các đại biểu cũng đã đề xuất một số giải pháp nhằm thúc đẩy quá trình phân luồng học sinh sau trung học như tăng cường tuyên truyền, đẩy mạnh công tác tư vấn hướng nghiệp, tăng cường đầu tư cơ sở vật chất nâng cao chất lượng đào tạo trường nghề...

Theo Tuổi Trẻ

(责任编辑：Cúp C1)