会员登录 - 用户注册 - 设为首页 - 加入收藏 - 网站地图 【bảng xếp hạng giải vô địch quốc gia uzbekistan】Chính phủ phê duyệt hỗ trợ phát triển giáo dục mầm non vùng khó khăn!

【bảng xếp hạng giải vô địch quốc gia uzbekistan】Chính phủ phê duyệt hỗ trợ phát triển giáo dục mầm non vùng khó khăn

时间:2024-12-23 23:55:44 来源:Nhà cái uy tín 作者:Ngoại Hạng Anh 阅读:168次

Chính phủ phê duyệt hỗ trợ phát triển giáo dục mầm non vùng khó khăn

Hạnh NguyênHạnh Nguyên

(Dân trí) - Thủ tướng Chính phủ vừa ban hành Quyết định số 1609/QĐ-TTg ngày 26/12/2022 phê duyệt Chương trình "Hỗ trợ phát triển giáo dục mầm non vùng khó khăn giai đoạn 2022 - 2030".

Rút ngắn khoảng cách vùng miền

Đối tượng của chương trình này là trẻ em, cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và cơ sở giáo dục mầm non thuộc các huyện nghèo, thôn, xã khó khăn, đặc biệt khó khăn vùng bãi ngang, ven biển và hải đảo, các thôn, xã khó khăn, đặc biệt khó khăn vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi, các thôn, xã thuộc vùng khó khăn theo quy định.

Chính phủ phê duyệt hỗ trợ phát triển giáo dục mầm non vùng khó khăn - 1

Chương trình nhằm hỗ trợ phát triển giáo dục mầm non vùng khó khăn (Ảnh: M.H).

Mục tiêu của chương trình nhằm hỗ trợ phát triển giáo dục mầm non vùng khó khăn.

Tăng cơ hội của trẻ em được tiếp cận giáo dục mầm non có chất lượng, trên cơ sở phấn đấu bảo đảm các điều kiện về đội ngũ giáo viên, cơ sở vật chất trường, lớp học. 

Bảo đảm công bằng trong tiếp cận giáo dục, góp phần rút ngắn khoảng cách phát triển giữa các vùng miền; góp phần xóa đói giảm nghèo, phát triển kinh tế, xã hội; bảo tồn và phát huy bền vững các giá trị văn hóa cho vùng có nhiều đồng bào dân tộc thiểu số sinh sống.

Phấn đấu xóa bỏ 100% phòng học nhờ, học tạm

Chương trình phấn đấu đến năm 2025, đối với trẻ em, có ít nhất 20% trẻ em trong độ tuổi nhà trẻ và 90% trẻ em trong độ tuổi mẫu giáo vùng khó khăn được đến cơ sở giáo dục mầm non, trong đó có 30% trẻ em trong các cơ sở giáo dục mầm non được tăng cường tiếng Việt trên cơ sở tiếng mẹ đẻ của trẻ phù hợp theo độ tuổi.

Có ít nhất 50% các tỉnh tập trung đông trẻ em người dân tộc thiểu số có mô hình về tăng cường tiếng Việt trên cơ sở tiếng mẹ đẻ của trẻ.

Đến năm 2030, có ít nhất 25% trẻ em trong độ tuổi nhà trẻ và 95% trẻ em trong độ tuổi mẫu giáo vùng khó khăn được đến cơ sở giáo dục mầm non.

Trong đó, có 60% trẻ em trong các cơ sở giáo dục mầm non được tăng cường tiếng Việt trên cơ sở tiếng mẹ đẻ phù hợp theo độ tuổi.

Có ít nhất 80% các tỉnh tập trung đông trẻ em người dân tộc thiểu số có mô hình về tăng cường tiếng Việt trên cơ sở tiếng mẹ đẻ của trẻ. 

Hằng năm, 100% trẻ em trong các cơ sở giáo dục mầm non vùng khó khăn được nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục theo chương trình giáo dục mầm non phù hợp với điều kiện vùng miền, dân tộc và đặc điểm riêng của trẻ.

Đối với giáo viên, mục tiêu đến năm 2025 bồi dưỡng 30% giáo viên biết sử dụng tiếng mẹ đẻ của trẻ. Đến năm 2030: Bồi dưỡng 60% giáo viên biết sử dụng tiếng mẹ đẻ của trẻ; phấn đấu bảo đảm định mức giáo viên/nhóm, lớp theo quy định.

Đối với cơ sở giáo dục mầm non, đến năm 2030 phấn đấu xóa bỏ 100% phòng học nhờ, phòng học tạm; xây mới trường học theo dự báo quy hoạch mạng lưới trường lớp mầm non của các địa phương; bổ sung đủ bộ đồ chơi ngoài trời, bộ đồ chơi trong lớp cho trường học mới và phòng học mới do tăng quy mô.

Phấn đấu bảo đảm định mức giáo viên theo quy định

Về định mức giáo viên, chương trình phấn đấu bảo đảm theo quy định, ưu tiên đối với giáo viên dạy nhóm, lớp tại điểm lẻ ở các vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi, vùng sông nước, biên giới, hải đảo và bãi ngang ven biển.

Có kế hoạch, lộ trình, giải pháp xây dựng nhà công vụ cho giáo viên, xóa phòng học nhờ, phòng học tạm, bổ sung phòng học còn thiếu, mua sắm thêm đồ dùng học tập tại vùng khó khăn.

Bổ sung tài liệu, học liệu phục vụ việc tăng cường tiếng Việt trên cơ sở tiếng mẹ đẻ của trẻ và nâng chất lượng giáo dục mầm non vùng khó khăn;

Triển khai chương trình giáo dục mầm non phù hợp với điều kiện vùng miền, phù hợp với đặc điểm của trẻ em người dân tộc thiểu số.

Rà soát, hoàn thiện chương trình, đổi mới nội dung, phương pháp giáo dục mầm non phù hợp với vùng khó khăn, đặc điểm tiếp nhận và văn hóa, ngôn ngữ mẹ đẻ của trẻ…

(责任编辑:Nhà cái uy tín)

相关内容
  • Soát xét chất lượng giáo sư, phó giáo sư: Sao lại vừa 'đá bóng vừa thổi còi'?
  • Chặn đứng vụ xuất lậu 1 triệu chiếc khẩu trang y tế
  • 10 ngân hàng Việt Nam được The Asian Banker vinh danh
  • 6 tháng, mua bán, sáp nhập đạt trên 3 tỷ USD
  • Lạ kỳ nhà 'siêu mỏng, siêu méo' vẫn 'mọc' giữa lòng Thủ đô!
  • Bộ Công an: Khởi tố 2 bị can trong vụ án xảy ra tại VEAM
  • Giá lúa gạo hôm nay ngày 17/12 và tổng kết tuần qua: Nhu cầu mua gạo chợ nhiều
  • Cảnh sát biển tạm giữ gần 6.000 tấn than không rõ nguồn gốc
推荐内容
  • Chiếc ô tô 400 triệu hơn nghìn người Việt bỏ tiền mua trong 1 tháng có gì hot
  • Tỷ giá USD hôm nay 17/12/2023: Đồng USD hồi phục tăng nhẹ cuối tuần
  • Hơn 630 chỉ tiêu tuyển dụng việc làm và thực tập sinh Trường đại học Kinh tế
  • Tuyển sinh vào lớp 10: Chuẩn bị tâm thế học chữ, học nghề
  • Phó Thủ tướng chỉ đạo xác minh, xử lý 'mua bán cần sa, bánh kẹo cần sa qua mạng'
  • Tỷ giá USD hôm nay 16/12/2023: USD đảo chiều bật tăng trở lại