Việc giáo dục kỹ năng sống giúp giáo viên,ụckỹnăngsốngtạitrungtacircmgiaacuteodụnữ chelsea học viên có những kỹ năng cơ bản, cần thiết, hướng tới hình thành thói quen tốt đảm bảo vừa giữ được thuần phong mỹ tục Việt Nam, vừa hội nhập quốc tế trong giai đoạn công nghiệp hóa - hiện đại hóa đất nước. Tuy nhiên, nội dung giáo dục kỹ năng sống phải phù hợp với từng đối tượng cụ thể là học viên giáo dục thường xuyên cấp THCS, THPT hoặc người học tại trung tâm học tập cộng đồng.

Phương thức tổ chức cũng phải tập trung đổi mới nội dung, phương pháp để phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của người học. Đồng thời tổ chức nhiều hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong và ngoài trung tâm, qua đó hình thành cho học viên giá trị sống, kỹ năng sống tích cực; tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý, tổ chức các hoạt động giáo dục kỹ năng sống.

Mục đích của việc giáo dục kỹ năng sống cho học viên và người học nhằm định hướng phát triển toàn diện phẩm chất, năng lực gắn với định hướng nghề nghiệp. Qua đó giúp giáo viên chủ động, tích cực trong việc tự bồi dưỡng kỹ năng sống cho bản thân, học viên. Đồng thời tăng cường sự phối hợp giữa nhà trường, gia đình và xã hội, tạo môi trường thuận lợi trong giáo dục kỹ năng sống.               

A.B

(责任编辑：Nhận Định Bóng Đá)