Sau gần 2 năm thực hiện việc tích hợp nội dung phòng,ểubiếtvềphngchốngthamnhũngchohọthứ hạng của câu lạc bộ bóng đá luzern chống tham nhũng (PCTN) vào giảng dạy môn giáo dục công dân ở các khối lớp 10, 11 và 12 ở các trường THPT, đã góp phần nâng cao nhận thức, hiểu biết và trách nhiệm cho cả học sinh và giáo viên về PCTN.

Tiết học trở nên sôi động với phần tích hợp nội dung PCTN vào môn giáo dục công dân của lớp 12T1, Trường THPT Vị Thanh.

Thầy Trang Kim Danh, Phó Trưởng phòng Giáo dục Trung học, Sở Giáo dục và Đào tạo, cho biết: “Từ khi Bộ Giáo dục và Đào tạo triển khai việc thực hiện đưa nội dung PCTN vào giảng dạy trong nhà trường, tôi thấy các em học sinh ham học và hiểu biết nhiều hơn về PCTN. Bởi lẽ, không hiểu tác hại to lớn của nạn tham nhũng đang xảy ra trong xã hội ta; còn hiện nay, không chỉ các em hiểu thế nào là tham nhũng, mà còn mạnh dạn bày tỏ chính kiến của mình và nhận thức rất rõ đó là hành vi xấu cần tránh từ khi các em còn là học sinh”.

Quả thật, khi được tham gia tiết học môn giáo dục công dân với phần tích hợp nội dung PCTN do thầy Nguyễn Văn Kiệt, giáo viên dạy môn giáo dục công dân, Trường THPT Vị Thanh, thành phố Vị Thanh giảng dạy, chúng tôi mới thấy rõ hiệu quả thực tế mà hoạt động đang mang lại. Các em học sinh rất tích cực tham gia phát biểu bài. Không chỉ vậy, các em còn bàn thảo rất sôi nổi, đưa ra chính kiến và thái độ cụ thể của bản thân về các vụ án tham nhũng. Em Nguyễn Thị Bé Thảo, học sinh lớp 12T1, Trường THPT Vị Thanh, chia sẻ: “Tiết học của chúng em rất thú vị, thầy không chỉ đưa ra ví dụ minh họa cụ thể về tham nhũng, mà chúng em còn được xem các đoạn phim ngắn về cách xử phạt các hành vi tham nhũng. Em thấy dù là người bình thường hay cán bộ có chức có quyền đều bị xử lý như nhau. Qua các tiết học đã giúp chúng em nâng cao nhận thức, hiểu biết và trách nhiệm hơn về PCTN. Vì vậy, chúng em phải cố gắng học tập, trau dồi thêm đạo đức, tác phong để sau này là người công dân tốt”. 

Được biết, bắt đầu từ học kỳ II năm học 2013-2014, 100% các trường THPT đã nghiêm túc triển khai thực hiện đưa nội dung PCTN vào giảng dạy bằng phương pháp tích hợp, lồng ghép vào môn giáo dục công dân với thời lượng đảm bảo đủ 6 tiết theo quy định tại cả 3 khối lớp 10, 11, 12. Nhiều trường học tích cực lồng ghép tuyên truyền nội dung PCTN trong các hoạt động ngoại khóa. Qua đó, đã giúp cán bộ quản lý, giáo viên được tiếp cận với nội dung giảng dạy mới, hiểu thêm về PCTN, các em học sinh có hiểu biết về hậu quả của tham nhũng đối với xã hội, nhận biết những hành vi, dấu hiệu, hình thức tham nhũng phổ biến hiện nay. Thầy Huỳnh Ngọc Tới, Phó Hiệu trưởng Trường THPT Lê Quý Đôn, thị xã Ngã Bảy, bộc bạch: “Việc đưa nội dung PCTN vào giảng dạy được nhà trường thực hiện theo đúng hướng dẫn, kế hoạch đảm bảo đủ thời lượng theo quy định. Giáo viên xây dựng kế hoạch, phân phối chương trình lồng ghép theo từng bài trong môn giáo dục công dân. Cùng với tích hợp vào các bài giảng, nhà trường còn lồng ghép vào các hoạt động ngoại khóa chủ đề học tập làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh về thực hành tiết kiệm, chống lãng phí… Tôi thấy, không chỉ giáo viên, mà học sinh đều đã có những chuyển biến: tiết kiệm hơn trong sử dụng điện, nước, văn phòng phẩm…”.

Lợi thế của Trường THPT Lê Quý Đôn là việc đưa vào hoạt động Câu lạc bộ Pháp luật vào năm 2013, nhờ đó công tác tuyên truyền, phổ biến giáo dục PCTN trong nhà trường ngày càng đi vào chiều sâu và chất lượng. Thầy Đỗ Xuân Hòa, giáo viên dạy môn giáo dục công dân, Chủ nhiệm Câu lạc bộ Pháp luật Trường THPT Lê Quý Đôn, cho biết: “Ngoài giờ lên lớp thì hàng tuần khi sinh hoạt dưới cờ, học sinh trường còn được chúng tôi giới thiệu căn bản về Luật Phòng, chống tham nhũng, Luật Dân sự… Các thầy cô trong Đoàn thanh niên cũng thường xuyên tổ chức các hoạt động ngoại khóa cho học sinh. Đặc biệt, nhờ sinh hoạt câu lạc bộ mà chúng tôi có thêm thời gian để giúp học sinh nắm và hiểu rõ hơn về PCTN. Tôi thấy, nếu chỉ dạy lý thuyết không về tham nhũng thì học sinh sẽ không hiểu, nên cần liên hệ thực tiễn, gắn với các vụ án tham nhũng đang xảy ra hiện nay…”.

Tuy vậy, việc giảng dạy cũng gặp những khó khăn do môn giáo dục công dân phải tích hợp nhiều nội dung như: giáo dục bảo vệ môi trường, kỹ năng sống, giáo dục giới tính… nhưng không thêm thời gian tiết học, không giảm tải nội dung chương trình học. Bên cạnh đó, tài liệu phục vụ cho công tác giảng dạy chưa phong phú, ví dụ minh họa tuy đa dạng nhưng chủ yếu trên mạng internet chưa qua kiểm chứng… Thầy Huỳnh Ngọc Tới, Phó Hiệu trưởng Trường THPT Lê Quý Đôn, thị xã Ngã Bảy, cho rằng: “Với việc tích hợp chỉ khoảng 5-10 phút trong thời gian 45 phút của 1 tiết học để nói về PCTN thực tế hơi ít. Để nâng cao hơn chất lượng nội dung PCTN, tôi thấy cần bổ sung thêm tài liệu, tổ chức các lớp tập huấn chuyên sâu để giáo viên có dịp bổ sung, nâng cao hơn trình độ, kiến thức pháp luật…”.

PCTN là vấn đề nóng của xã hội, là chủ trương cấp bách của Đảng, Nhà nước đang triển khai thực hiện thì việc đưa nội dung này vào giảng dạy là hết sức cần thiết, nhất là đối với học sinh khối 12. Đây sẽ là hành trang để các em tự hình thành ý thức khi bước chân vào đời trở thành người có ích cho xã hội. Vì thế, đòi hỏi giáo viên phải biết điều tiết thời gian, linh hoạt, có kỹ năng lồng ghép khéo léo, nếu không sẽ dẫn đến tiết học dàn trải, lan man, không hiệu quả… 

Bài, ảnh: CAO OANH

(责任编辑：Cúp C1)