Đây là những hạn chế vừa được Ban Văn hóa - Xã hội HĐND thành phố Hà Nội chỉ rõ sau đợt khảo sát quy mô trường lớp,àNộiChỉtrườngmầmnonđạtchuẩnQuốbảng xếp hạng hang nhat anh cơ sở vật chất và đội ngũ giáo viên đối với các cơ sở giáo dục mầm non trên địa bàn thành phố Hà Nội.

Trưởng Ban Văn hóa - Xã hội HĐND thành phố khóa XIV Nguyễn Thị Thùy cho biết, qua khảo sát thực tế, Đoàn đã nhìn thấy rõ những điểm hạn chế cần được quan tâm, khắc phục, giải quyết sớm. Đó là tỷ lệ trẻ dưới 3 tuổi đến trường nhiều nơi đạt thấp hơn kế hoạch (35,3%) như: Mê Linh đạt 21,4%, Sóc Sơn 15,4%, Chương Mỹ 18,1%, Ba Vì 20,8%, Ứng Hòa 22,3%. Một số quận, huyện có trẻ bình quân/ lớp vượt quá quy định, đặc biệt, nhiều trường thuộc quận Đống Đa, Cầu Giấy có trên 60 trẻ/nhóm lớp như: Mầm non Tuổi Hoa (Đống Đa) có 73,7 trẻ/nhóm lớp; mầm non Cát Linh (Đống Đa) có 71,7 trẻ/nhóm lớp; mầm non Sơn Ca (Cầu Giấy) có 70,4 trẻ/nhóm lớp; mầm non Đống Đa (Đống Đa) có 65,9 trẻ/nhóm lớp…

Bên cạnh việc đông trẻ, một số trường mầm non cơ sở vật chất chưa đáp ứng yêu cầu, vẫn còn khoảng hơn 1.000 phòng học tạm, học nhờ, phòng học cấp 4. Nhiều trường mầm non có nhiều điểm lẻ không đủ điều kiện, nằm xen kẽ trong các khu nhà ở, thiếu sân chơi; công trình phụ trợ ở một số trường còn thiếu và không đúng quy cách, quy định; nhiều trường sử dụng nguồn nước tự khai thác nhưng chưa được cơ quan chức năng kiểm định.

Theo thống kê, tiến độ xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia và trường chất lượng cao trên địa bàn thành phố còn chậm. Tính đến tháng 5/2016, toàn thành phố mới có 301/1.003 trường mầm non đạt chuẩn quốc gia (đạt 30%). Nhiều quận, huyện có tỷ lệ đạt thấp như: quận Ba Đình 23,8%, huyện Ba Vì 7,5%, Quốc Oai 11,5%, Phú Xuyên 13,3%, Hoài Đức 16,6%, Mê Linh 20%, Thường Tín 20,6%, Phúc Thọ 28%, thị xã Sơn Tây 28%.

Bên cạnh đó, tỷ lệ cán bộ quản lý đạt chuẩn về trình độ lý luận, quản lý nhà nước còn thấp. Nguyên nhân, do số lượng cán bộ quản lý lớn tuổi và mới bổ nhiệm khá nhiều, bên cạnh đó một số quận, huyện chưa thực hiện chủ trương kịp thời cử cán bộ nguồn, cán bộ quản lý mới đi đào tạo. Một số cán bộ quản lý, giáo viên chưa chủ động trong việc tự nâng cao trình độ lý luận, chuyên môn, quản lý nhà nước, còn trông chờ vào sự phân công.

Sau đợt khảo sát, Ban Văn hóa - Xã hội HĐND thành phố kiến nghị UBND thành phố cần sớm xây dựng đề án “Nâng cao chất chất lượng giáo dục mầm non thành phố Hà Nội giai đoạn 2016 - 2020”. Chỉ đạo triển khai thực hiện theo quy định việc bổ nhiệm, xếp lương theo chức danh nghề nghiệp đối với giáo viên mầm non trong các cơ sở giáo dục mầm non công lập để làm cơ sở thi thăng hạng.

Để giải quyết những phòng học tạm, học nhờ, UBND thành phố cần tiếp tục ưu tiên các khu đất thu hồi được do di dời các cơ quan, nhà máy, xí nghiệp không có nhu cầu sử dụng để xây dựng trường mầm non. Đặc biệt, UBND thành phố cần giao cho UBND các quận, huyện, thị xã làm chủ đầu tư các quỹ đất xây dựng trường học trong các khu đô thị mới.

Ban Văn hóa - Xã hội HĐND thành phố cũng kiến nghị Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội sớm tham mưu cho UBND thành phố đề án phát triển giáo dục mầm non trong giai đoạn mới theo hướng nâng cao chất lượng giáo dục, nâng tỷ lệ trẻ trong độ tuổi đến trường, giảm tỷ lệ trẻ suy dinh dưỡng; tiếp tục triển khai các giải pháp nâng cao trình độ quản lý, trình độ chuyên môn nghiệp vụ của đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên mầm non…

Đồng thời, chỉ đạo các trường mầm non tuyển sinh năm học 2016 - 2017 theo đúng quy định, hạn chế thấp nhất tình trạng quy mô số học sinh/lớp quá lớn so với quy định ở các trường nhất là các trường học thuộc khu vực nội thành.../.

H.C

(责任编辑：Ngoại Hạng Anh)