Hệ luỵ khó lường

Búp bê Kumanthong là một loại bùa chú có nguồn gốc từ văn hóa Thái Lan, thường được gắn với yếu tố tâm linh, nhưng đã bị biến tướng khi du nhập vào Việt Nam. Trong thời gian gần đây, tại tỉnh Quảng Nam, một số trường học ghi nhận tình trạng học sinh nuôi búp bê Kumanthong với niềm tin rằng chúng sẽ mang lại may mắn, sự bảo vệ, hoặc thậm chí khả năng cải thiện điểm số.

Không chỉ dừng lại ở việc sở hữu, nhiều học sinh còn thực hiện các nghi thức cầu nguyện hoặc thờ cúng búp bê một cách thái quá, tạo nên những ảnh hưởng tiêu cực cả về tâm lý lẫn sinh hoạt học đường.

Theo Công an tỉnh Quảng Nam, đây là hoạt động mê tín dị đoan hết sức nguy hiểm, gây tâm lý hoang mang, lo sợ, tạo hệ luỵ xấu cho bản thân các em học sinh, gia đình và xã hội. Dư luận xã hội, đặc biệt là các phụ huynh cũng bày tỏ sự lo ngại về tình trạng này.

Bởi trên thực tế, việc tin tưởng tuyệt đối vào búp bê Kumanthong có thể khiến học sinh trở nên lệ thuộc, mất đi niềm tin vào khả năng của bản thân. Nếu không đạt được điều mong muốn, các em có thể rơi vào trạng thái lo âu hoặc sợ hãi rằng mình sẽ bị “trừng phạt”. Thay vì tập trung vào học hành, học sinh dành thời gian và năng lượng cho việc “thờ cúng” búp bê. Và nếu không được kiểm soát, việc nuôi Kumanthong có thể lan rộng, làm ảnh hưởng đến tư duy khoa học và văn hóa học đường lành mạnh.

Đó là chưa kể trào lưu này còn có thể ảnh hưởng đến tài chính gia đình. Một số búp bê Kumanthong được mua với giá rất cao, tạo gánh nặng tài chính cho gia đình. Nhiều học sinh thậm chí có thể sẽ lén lút lấy tiền của cha mẹ để sở hữu hoặc thực hiện các nghi thức thờ cúng.

Kumanthong có nguồn gốc từ Thái Lan, bị biến tướng khi du nhập vào Việt Nam. Ảnh: Báo Công an nhân dân

Không dừng lại ở đó, việc học sinh đam mê nuôi Kumanthong có thể sẽ tạo cơ hội cho những kẻ lừa đảo. Khi đó, nhiều kẻ xấu sẽ lợi dụng niềm tin mù quáng vào Kumanthong để trục lợi bằng cách bán các loại búp bê không rõ nguồn gốc hoặc tổ chức nghi thức mê tín với chi phí cao.

Tăng cường giáo dục để học sinh hiểu rõ tác hại

Để giải quyết tình trạng này, thiết nghĩ, các trường học cần đưa vào nội dung giáo dục về tâm lý, tư duy khoa học và cảnh báo về hậu quả của mê tín dị đoan. Hình thức có thể là tổ chức hội thảo, tọa đàm và mời các chuyên gia tâm lý, giáo dục và văn hóa tham gia để chia sẻ kiến thức, giúp học sinh hiểu rõ về tác hại của việc lệ thuộc vào Kumanthong.

Nhà trường cũng cần thường xuyên thông tin cho phụ huynh về các biểu hiện bất thường của học sinh để cùng kịp thời xử lý, thường xuyên tổ chức các hoạt động ngoại khóa, các câu lạc bộ để học sinh tham gia, giảm thời gian dành cho những hành vi lệch lạc. Các giáo viên nên quan sát, lắng nghe để kịp thời nhận ra các dấu hiệu lệ thuộc vào búp bê Kumanthong ở học sinh.

Về phía cơ quan chức năng cần tăng cường kiểm tra, xử lý các cửa hàng, cá nhân kinh doanh búp bê Kumanthong không rõ nguồn gốc, có biện pháp giám sát và kiểm soát các nội dung quảng cáo búp bê Kumanthong trên mạng xã hội, ngăn chặn thông tin mê tín lan truyền. Riêng đối với những học sinh đã lệ thuộc vào Kumanthong, cần có sự can thiệp từ nhà tâm lý học để giúp các em lấy lại cân bằng.

Tình trạng học sinh tại tỉnh Quảng Nam nuôi búp bê Kumanthong không chỉ là vấn đề cá nhân mà còn ảnh hưởng đến môi trường học đường và sự phát triển toàn diện của các em. Đây là một hồi chuông cảnh báo về sự cần thiết phải giáo dục học sinh tư duy khoa học, loại bỏ mê tín dị đoan và xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh. Để giải quyết triệt để, cần có sự phối hợp đồng bộ giữa nhà trường, phụ huynh, các cơ quan chức năng và cả xã hội. Chỉ khi đó, chúng ta mới có thể bảo vệ học sinh khỏi những ảnh hưởng tiêu cực, hướng các em đến một tương lai tươi sáng hơn.

(责任编辑：Cúp C1)