(HGO) – Ông Nguyễn Kim Sơn,ểntrạngthidạyvhọctheohướngthchứngphhợptrướcdịlịch thi đấu bóng đá ngoại hạng anh ngày mai Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo, đã nhấn mạnh chỉ đạo trên tại Hội nghị trực tuyến Tổng kết năm học 2020-2021 và triển khai nhiệm vụ năm học 2021-2022 cấp tiểu học, với 63 tỉnh, thành trong cả nước, vào ngày 12-8. Bộ trưởng lưu ý: Bộ đã ban hành khung kế hoạch thời gian năm học 2021-2022, các sở giáo dục và đào tạo tùy theo tình hình thực tế dịch Covid-19 ở địa phương, cần tham mưu đề xuất UBND tỉnh ban hành khung kế hoạch thời gian năm học và thời gian tựu trường phù hợp. Các tỉnh, thành phố phải tận dụng “thời gian vàng” khi dịch bệnh kiểm soát được để giảng dạy trực tiếp cho học sinh, để khi tình hình dịch bệnh Covid-19 diễn biến phức tạp khó kiểm soát chuyển sang dạy học trực tuyến phù hợp, ưu tiên nhất vẫn là đảm bảo an toàn sức khỏe cho học sinh, giáo viên. Quan tâm, chăm lo bồi dưỡng chuyên môn cho đội ngũ giáo viên, đề xuất các chính sách hỗ trợ phù hợp, tạo động lực để giáo viên yên tâm công tác; riêng thực trạng thiếu giáo viên, các sở tham mưu UBND tỉnh có giải pháp phù hợp, đảm bảo có học sinh phải có giáo viên đứng lớp.

Ông Nguyễn Kim Sơn, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo, phát biểu tại buổi họp trực tuyến với 63 tỉnh, thành trong cả nước.

Bộ trưởng cũng đề nghị rà soát, quy hoạch mạng lưới trường lớp học phù hợp, phải tạo điều kiện học tập tốt nhất cho học sinh không dồn ghép điểm trường máy móc, nóng vội, ưu tiên, đảm bảo phòng lớp học 2 buổi/ngày cho học sinh khối lớp 1, lớp 2 đáp ứng Chương trình Giáo dục phổ thông 2018, không để học sinh nào phải bỏ học vì hoàn cảnh khó khăn hay do ảnh hưởng dịch Covid-19. Năm học mới 2021-2022 phải tập trung thực hiện hiệu quả, quyết tâm hoàn thành mục tiêu kép “phòng dịch Covid-19 an toàn, học chất lượng”, tăng cường đổi mới phương pháp giảng dạy, kiểm tra đánh giá học sinh; ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy và học, tăng cường công tác truyền thông triển khai Chương trình Giáo dục phổ thông mới…

Tại hội nghị, các sở giáo dục và đào tạo đã có thảo luận việc thiếu phòng lớp học cho học sinh khối lớp 2 theo Chương trình Giáo dục phổ thông mới, phòng học tạm, mượn nhiều, thiếu giáo viên cho các môn như tin học, âm nhạc, tiếng Anh, khó tuyển nguồn giáo viên…

Năm học 2020-2021, Hậu Giang đảm bảo 100% học sinh lớp 1 được học 2 buổi/ngày.

Năm học 2020-2021, cả nước có 14.786 cơ sở giáo dục triển khai giảng dạy chương trình giáo dục cấp tiểu học, trung bình tỷ lệ phòng học/lớp là 0,98; trong đó phòng học kiên cố đạt 79,5% (tăng gần 10% so với năm học trước); phòng học bán kiên cố đạt 18,5%; phòng học tạm, mượn chiếm 2%; số phòng học còn thiếu và đang học nhờ, mượn là 2.081 phòng, chiếm tỷ lệ 0,75%; 100% trường tiểu học ưu tiên đảm bảo tỷ lệ 1 phòng học/lớp đối với học sinh lớp 1. Toàn quốc có 406.636 giáo viên cấp tiểu học tăng so với năm học trước gần 6.140 giáo viên, tỷ lệ trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia là 61%; có 63/63 tỉnh, thành phố duy trì và đạt chuẩn phổ cập giáo dục tiểu học. Trong đó, có 22 tỉnh, thành phố được công nhận đạt chuẩn phổ cập giáo dục tiểu học mức độ 3, đạt tỷ lệ 35%...

* Riêng Hậu Gang, kết thúc năm học 2020-2021, có 99,16% học sinh hoàn thành chương trình, còn 0,84% học sinh tiểu học phải rèn luyện trong hè, có 100% học sinh lớp 1 học 2 buổi/ngày. Toàn tỉnh có 153 trường tiểu học và 1 trường dạy trẻ khuyết tật, với tổng số 2.401 lớp…

* Tại Hội nghị trực tuyến Tổng kết năm học 2020-2021 và triển khai nhiệm vụ năm học 2021-2022 cấp THCS, THPT chiều cùng ngày, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo yêu cầu năm học mới 2021-2022 quyết tâm hoàn thành mục tiêu kép “phòng dịch Covid-19 an toàn, học chất lượng”. Cấp THCS phải quan tâm nâng cao năng lực cho giáo viên giảng dạy các môn tích hợp đối với học sinh khối lớp 6, theo Chương trình Giáo dục phổ thông mới; tăng cường đổi mới phương pháp giảng dạy, kiểm tra đánh giá học sinh; ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy và học, vận động học sinh ra lớp, không để học sinh nào phải bỏ học vì hoàn cảnh khó khăn hay do ảnh hưởng bởi dịch Covid-19…

Tin, ảnh: CAO OANH

(责任编辑：Ngoại Hạng Anh)