Phong trào xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia (CQG) được Bộ Giáo dục - Đào tạo (GD-ĐT) phát động từ năm 1996. Các tiêu chí xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia ở các bậc học do Bộ GD-ĐT ban hành nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện,đườngvềđđội hình bournemouth gặp fulham bao gồm 5 tiêu chuẩn: Tổ chức và quản lý nhà trường; cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và học sinh; chất lượng giáo dục; tài chính, cơ sở vật chất và thiết bị dạy học; quan hệ giữa nhà trường, gia đình và xã hội.

Ở Bình Phước, phong trào xây dựng trường đạt CQG được triển khai từ năm 1997, đã góp phần quan trọng cải thiện và tạo điều kiện thuận lợi cho việc dạy và học. Ngành giáo dục tỉnh đang từng bước khẳng định vị thế về chất lượng giáo dục thông qua việc xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia ở tất cả các cấp học. Để làm được điều đó cần sự cố gắng, nỗ lực phấn đấu của ngành giáo dục và cả hệ thống chính trị. Tuy nhiên, còn nhiều khó khăn chưa được giải quyết, cản trở đường về đích của nhiều trường trong quá trình xây dựng đạt CQG.

>> Bài 1: Muôn vàn khó khăn xây dựng trường chuẩn
>> Bài 2: Từng bước khẳng định vị thế trong ngành giáo dục

Bài 3: Xã hội hóa giáo dục - Bài toán giải quyết kinh phí hiệu quả

Ngoài việc khắc phục khó khăn, từng bước xây dựng cơ sở vật chất, nâng cao chất lượng dạy và học, các trường trên địa bàn tỉnh còn triển khai nhiều cách làm hay để phấn đấu đưa trường đạt chuẩn quốc gia (CQG). Trong đó, xã hội hóa (XHH) giáo dục là một trong những cách làm hiệu quả, góp phần đưa các trường về đích nhanh, bền vững.

Thư viện xanh của trường Tiểu học Tân Phú được xây dựng từ nguồn xã hội hóa

(责任编辑：Nhận Định Bóng Đá)