BPO - Song song với việc triển khai thực hiện chương trình giáo dục tiểu học,ườngđạtphổcậpgiaacuteodụctiểuhọcmứcđộbóng đá uae trong nhiều năm qua, tỉnh cũng đã tập trưng bố trí nguồn ngân sách của địa phương, nguồn vốn từ các chương trình mục tiêu quốc gia kết hợp lồng ghép các nguồn vốn kiên cố hóa trường học, chương trình xây dựng nông thôn mới, Chương trình 135, nguồn viện trợ phi chính phủ... để đầu tư xây dựng phòng học, phòng chức năng, trang bị và cấp trang thiết bị dạy học cho cấp tiểu học, trong đó ưu tiên xây dựng phòng học và trang bị cấp bộ đồ dùng tối thiểu cho các lớp học.

Cụ thể, trong năm học 2014-2015, tỉnh đã chi mua sắm đồ dùng hơn 1,747 tỷ đồng; Năm học 2015-2016, chi mua sắm đồ dùng hơn 1,593 tỷ đồng; Năm học 2016-2017, chi mua sắm đồ dùng hơn 1,425 tỷ đồng; Năm học 2017-2018, chi mua sắm đồ dùng hơn 1,808 tỷ đồng; Năm học 2018-2019, tỉnh hỗ trợ kinh phí 138 tỷ đồng cho công tác xóa mù chữ phổ cấp giáo dục; đồng thời, chỉ đạo các huyện, thị xã rà soát mạng lưới trường lớp, quy hoạch, sắp xếp hợp lý để đầu tư có trọng điểm và đảm bảo đúng quy hoạch.

Để thực hiện tốt công tác phổ cập giáo dục tiểu học trên địa bàn tỉnh, ngoài nguồn đầu tư từ ngân sách Nhà nước, phải kể đến sự hỗ trợ của các doanh nghiệp, các tổ chức xã hội và nhân dân. Theo đó, phong trào toàn xã hội chăm lo cho sự nghiệp giáo dục được đẩy mạnh, nhất là việc vận động trẻ em trong độ tuổi 6-14 tuồi ra lớp, tặng quà, ủng hộ kinh phí xây dựng cơ sở vật chất, hiến đất làm trường học.

Nhờ đó, công tác phổ cập giáo dục tiểu học trên địa bàn tỉnh đã thu được kết quả đáng khích lệ: Tổng số trẻ 6 tuổi vào học lớp 1 trong năm học 2018-2019 là 23.101/23.118, tỷ lệ 99,93%; tổng số trẻ 11 tuổi hoàn thành chương trình tiểu học là 17.747 đạt tỉ lệ 93,87% (tăng 1,53% so với năm 2017). Đến đầu năm học 2019-2020, tổng số xã, phường, thị trấn đạt chuẩn phổ cập giáo dục tiểu học mức độ 3 là 110/111 (tăng 22 đơn vị so năm 2017), đạt tỷ lệ 99,09% (toàn tỉnh còn xã An Khương, huyện Hớn Quản đạt mức độ 2).

QM

(责任编辑：Cúp C2)