Chương trình giáo dục phổ thông 2018 hướng đến phát triển phẩm chất,ộcNinhChơnThagravenhtriểnkhaichươngtrigravenhgiaacuteodụctiểuhọvợ phil foden năng lực của người học; giúp học sinh tích cực chủ động học tập, được tìm tòi khám phá, làm việc độc lập, hợp tác trao đổi theo nhóm, lớp; được trải nghiệm thực tế và tăng cường tương tác giữa học sinh với giáo viên, học sinh với học sinh, học sinh với thiết bị dạy học... Theo lộ trình triển khai, chương trình sẽ bắt đầu thực hiện từ năm học 2020-2021 đối với lớp 1 và các năm tiếp theo với lớp 2, 3, 4, 5.

Các đại biểu dự hội nghị đã thảo luận nhiều nội dung xoay quanh những khó khăn, vướng mắc, bất cập khi thực hiện chương trình như: Một số trường học tại xã vùng sâu còn hạn chế về cơ sở vật chất; lớp học và các trang thiết bị, đồ dùng chưa đáp ứng yêu cầu thực tế hiện nay... Từ đó bàn các giải pháp triển khai thực hiện trong thời gian tới.

Để triển khai hiệu quả chương trình, trong thời gian tới, huyện Lộc Ninh sẽ điều chỉnh và sử dụng hiệu quả cơ sở vật chất, thiết bị dạy học hiện có. Đồng thời, tăng cường đầu tư cơ sở vật chất, thiết bị dạy học hiện đại đáp ứng việc học 2 buổi/ngày; bồi dưỡng cho 100% giáo viên về chương trình giáo dục phổ thông 2018 và có chế độ ưu đãi để thu hút đội ngũ cán bộ, giáo viên tích cực tham gia thực hiện chương trình...

Phước An

* Huyện Chơn Thành cũng vừa tổ chức hội nghị triển khai thực hiện chương trình giáo dục phổ thông 2018 đối với cấp tiểu học cho 149 cán bộ làm công tác quản lý, giáo viên cấp tiểu học trên địa bàn huyện.

Các đại biểu huyện Chơn Thành dự hội nghị - Ảnh: Đ.T

Tại hội nghị, các đại biểu được xem phóng sự về giáo dục tiểu học và giải pháp thực hiện của Bộ GD-ĐT. Đồng thời được triển khai văn bản hướng dẫn thực hiện các môn học và hoạt động giáo dục theo chương trình. Trong đó, nhấn mạnh những điểm mới khi thực hiện chương trình giáo dục phổ thông 2018, như: Định hướng chung của đổi mới chương trình là hướng đến phát triển phẩm chất, năng lực của học sinh; đây là chương trình mở, theo đó địa phương, nhà trường, giáo viên có nhiều quyền và trách nhiệm hơn trong quá trình phát triển, triển khai phù hợp với nhu cầu và điều kiện thực tế. Ở cấp tiểu học thực hiện dạy học 2 buổi/ngày, mỗi ngày bố trí không quá 7 tiết học, mỗi tiết 35 phút; 2 môn học tiếng Anh và Tin học chuyển từ tự chọn thành bắt buộc.

Đỗ Trình

(责任编辑：Thể thao)