Trong xu thế hội nhập với một xã hội không ngừng biến đổi hiện nay,ườngTiểuhọcTíchSơnnângcaocôngtácQuảnlýgiáodụcrènluyệnkỹnăngsốấn độ đấu với kuwait ngoài việc nắm vững tri thức, phát triển năng lực hoạt động trí tuệ thì kỹ năng sống, kỹ năng hòa nhập là rất quan trọng, nhất là đối với học sinh tiểu học. Nắm được điều đó, trường tiểu học Tích Sơn đã đặt ra những mục tiêu giáo dục không chỉ giúp con người học để biết, học để làm, học để làm người mà còn học để cùng chung sống.

Trong những năm qua, Ban Giám hiệu nhà trường luôn đề cao và chú trọng công tác tổ chức quản lý giáo dục kỹ năng sống, giúp thúc đẩy các hành vi mang tính xã hội tích cực cho học sinh, đồng thời tạo những tác động tốt với các mối quan hệ giữa thầy và trò, giữa các học sinh, tạo sự hứng thú trong học tập cho trẻ. Đồng thời giúp hoàn thành nhiệm vụ của người giáo viên và hướng đến đề cao chuẩn mực đạo đức nhân cách cho học sinh. Qua đó giúp các em tự tin hơn trong giao tiếp, sống có trách nhiệm với bản thân, gia đình và bạn bè, có tư duy toàn diện để sẵn sàng hoà nhập với môi trường mới, suy nghĩ tích cực trong cuộc sống.

Để hoàn thiện được những mục tiêu đó đòi hỏi mỗi cán bộ quản lý cần phải toàn diện giáo dục, phải có nhận thức đúng đắn, mạnh dạn, tích cực đổi mới, nhất là trong công tác quản lý, chỉ đạo các hoạt động giáo dục nhằm nâng cao chất lượng toàn diện học sinh. Bên cạnh đó, trường Tiểu học Tích Sơn cũng đã đề ra những giải pháp cụ thể  trong công tác chỉ đạo việc giáo dục kỹ năng sống cho học sinh.

Trong đó, việc nâng cao nhận thức của đội ngũ cán bộ, giáo viên về nhiệm vụ, mục tiêu giáo dục của nhà trường là vô cùng qua trọng. Song song với công tác học tập, quán triệt các văn bản, chỉ thị của Đảng, Nhà nước và của ngành, nhà trường còn chú trọng công tác thực hiện công khai dân chủ trong mọi hoạt động, luôn lắng nghe, tiếp thu những ý kiến đóng góp của cán bộ, giáo viên. Luôn tạo ra không khí cởi mở, chan hòa, chia sẻ giúp cho cán bộ, giáo viên có tâm lý thoải mái, tự tin, đồng lòng tham gia nhiệt tình trong mọi hoạt động, phong trào, thực hiện tốt công tác xây dựng kế hoạch của nhà trường, của các tổ chuyên môn, của đoàn thể, các bộ phận theo năm học, tháng, tuần.

(责任编辑：Thể thao)